也许是他对自己的
型有着清晰的自我认知,他来到教室之后就一直待在讲台上没离开过。
这一场骂战直到上课铃声响起才结束。给他们上课的依然是刚才那个让阮秋鸿
自我介绍的老师。
至于后面一起
了同一家
神病院这
事,他
本没有料到。晏殊礼很少和他提起自己的往事。
阮秋鸿看完之后,只觉得生无可恋。
不过他倒是没有因此讨厌晏殊礼,虽然他俩当了一个学期同桌后,晏殊礼就凭自己本事去了重
班,他们那之后再也没有在现实里见过,他们之间其实也还是一直有保持联系。
【这话说的,我尸
也不太舒服。】
第2章 飞
一中2
【也许会有反转,比如大boss其实是他自己人?】
可他不愿意来什么就偏偏来什么,
一秒,老师又把目光落在了他
上,
神里充满了笑意:“阮秋鸿同学,你与那位历史人
同名,还是重
班来的,你应该知
的不少吧。”
【说起来,这俩
神状态贼好的和历史人
同名吧】
【笑死,像极了我过年被亲戚要求表演才艺的样
。】
什么叫屋漏偏逢连夜雨?阮秋鸿嘴角
了
。
而初中学习这一课的时候,阮秋鸿正好与晏殊礼同班,还是同桌......那时候同学看他俩的
神都有些怪异。
虽然他偶尔也能
受到晏殊礼这人
神状态很不对劲,但是
于礼貌,他并没有多问。
如果要
个没那么恰当的比喻的话,晏殊礼就是他的缪斯。没有哪个搞艺术的人会讨厌给他带来灵
的人,他也一样。
与弹幕一样,底
的同学们也是一阵唏嘘,
叹着:“我懂,我都懂。”
【看给孩
急的,脸都涨红了。】
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老师笑嘻嘻地让同学们安静:“好了,都别闹,这回是真的。我们这节课讲
大家
兴趣的
容——太始帝和他的那位男
。”
于是在这些
条件之
,阮秋鸿这个从小到大都被称为文科学霸的人从来都没有学好过这段历史。
【我咋
觉他俩应该不清白呢。】
“咳咳,同学们,老样
啊,今天你们
育老师尸
不太舒服,这节课上历史。”
至于后面一起
了同一家
神病院这
事,他
本没有料到。晏殊礼很少和他提起自己的往事。
起码那个boss
的游戏至少在表面上不是送命题。
如果要
个没那么恰当的比喻的话,晏殊礼就是他的缪斯。没有哪个搞艺术的人会讨厌给他带来灵
的人,他也一样。
就在他茫然无措,因为尴尬低
的时候,一张纸条
现在了他的视野里,他顿时一喜。
正如弹幕所说,阮秋鸿和晏殊礼的确和某两位历史人
同名,还是那
无论在如今还是过去,本
还是他国都非常
名的历史人
,甚至还有专门为这两个人
设立的学术研讨组织。
【更加觉得他会是炮灰了是怎么回事。】
老师他是小boss,然后用
份压这老师一筹。】
【前面的,你信他不是炮灰还是信我是太始帝】
他突然觉得,和这个老师比起来,刚才那个boss也
有意思,
友善的。
总结
来就是,有人希望他们是真的,有的生怕他们就是。
阮秋鸿支支吾吾半天,最后用轻如蚊呐的声音说
:“我喜
画画,玩游戏,打算以后画一
我自己独立创作的作品。如果以后班里需要画黑板报,我可以帮忙。”
【这就通过了?声音这么轻,他真的是所有玩家里战斗力最
的吗?】
【腐解收收你的cp脑吧,看到俩男的就觉得是男同是吧。】
阮秋鸿看着弹幕,只觉得在规则怪谈里玩都没有看他们撕有意思。
【这
抢课话术到底是怎么
到全国统一的啊喂!】
更令阮秋鸿
到尴尬的是,这两个人
在历史上是一对,连初中历史课本上提到他们的事
的时候都丝毫不会避讳的那
。
他很讨厌这
觉,不过,他没有因此迁怒晏殊礼。
老师原本膨胀的
这才逐渐缩
:“好的,你很有理想,老师真心祝愿你能心想事成。”
伴随着那条说他俩和历史人
的
现,弹幕上
现了来自四个阵营的骂战:磕太始帝和历史上的阮秋鸿的,
定认为历史上的他俩清清白白的老学究,认为游戏中的他俩有一
的,讨厌这
磕cp行为的。
结果拿起来一看,上面只写了几个字:说
你的兴趣
好之类的就行。