第159章(2/2)

“小黄需要知如何恰当使用哨，你们再困难再复杂的任务都执行过，这小事肯定能好！”

跟着听故事的乐乔：这不就是早起的鸟儿有虫吃，和早起的虫儿被鸟吃的类人裔版本吗？

乐乔：“……”

上课嘛，最好是语言加文字尽可能清楚地传递信息，最后实践。

小黄狗严肃脸，表演耐心跟踪，然后捕——有耐心，勤奋，吃饱饭！

知使用哨有各规矩，小黄狗刚开始很伤心，也不大乐意，恐吓和好声好气讲理都行不通，最后是月弥用讲故事的方法，讲了些经验之谈。

见状，月弥立即：“好嘞，小狗不识字，计划b。”

四位老师给他发了一沓纸张，小黄狗看了半晌，歪歪脑袋。

于是小黄狗学会了如何正确使用哨，不再随地大小。只是喊羊咩咩镇吃饭时，仍会大声响哨。

“羊咩咩的教学方式如何？照着图画讲一遍。我看宝宝平时一听就都懂了。”

小黄狗喜上了「上课」。

小人咪拜托的事，昆虫小队向来嘎嘣脆答应。只是，当讲师这件事，他们也是一回。

“废话，想想那群狼是怎么教我们的。”

迎接他的，是四位小小讲师。

血蝶：“错！我们大分人是小鸟的角，你要取小鸟的教训，千万别一只随地大小唱的嘚瑟鸟儿！”

(￣▽￣)

心虚的“罪魁祸首”乐乔赶拉着小黄狗急开课，讲讲使用哨的正确方式，上课讲师是——

咳咳。

这是他万万没有想到的。

光是比划，乐乔担心传达有误，发生更离谱的扰民事件。

见人咪跑向他的房间，在拐角冲他招手，很想跟乐乔玩耍的小黄狗就赶把衣服洗完，颠颠跟过去了。

“他们讲得真不错。”一声音忽然响起，乐乔一惊，转，是羊咩咩镇现在门。

“那狼的教学方式呢？他是先跟宝宝靠在一起坐，然后很耐心地讲每一页，讲完几页，会停来跟宝宝讨论一。宝宝有好多问题，他都能答上来！”

幸好羊咩咩旅店生意不好，住的客人很少。

四小只老师讲课生动有趣。尤其是月弥老师，她讲的一千零一个故事，有勇气冒险，怪异野蛮，还有温脉脉。

然后，他们就接收到小人咪鼓励的笑容了。

，会意识抬，唾沫开始分。

小黄狗第一次目睹“大变活人”，经过解释，他知了昆虫小队是金雕老板请来给他讲“哨规矩”的老师。

昆虫小队坐在小黄狗的手心讲课，拉近距离。

昆虫小队。

这时，只要听见旅店老板骂骂咧咧开门的声音，就能放心。

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小黄狗：(⊙▽⊙)

乐乔赶比嘘，心虚地看了一圈周围，竖起耳朵听了一会旅店上的动静。

比如，某树林生活着一听力特别锐的猛禽，它总循着小鸟妙的歌声，无声无息跟踪对方。

在小鸟沉浸于啾啾歌唱的时候，其不意捕，每天都能吃得饱饱的！

“明天，那只小狗会不会也有一堆问题。”

“我还不能暴懂得类人裔文字和语言的事，上课这件事就拜托你们啦！”乐乔把重给四小只讲了好几遍。

第二天不是集市日，小黄狗休息，他把羊咩咩镇攒了两天的脏衣服，拿到洗漱间清洗。

“你忘啦，小狗不会说话，他肯定不会问问题的！”

小黄非常喜这个哨，有事认真，没事随意，扰民无数。小红猪受不了地捂住耳朵，咯咯兽们见到这只狗，就想狠狠啄烂那只讨厌的哨！

夜晚的旅店经常会突然响起一声响亮的哔哔音。

在小人咪睡熟后，昆虫小队当晚又急开会了。

上次作业没完，乐乔原本短时间不会来旅店。看见小人咪，小黄狗很兴，当即低咬住哨，使劲了两声。

“学那群狼？会不会太残忍……那只是一只小狗。”

血蝶：“你学到了什么？”

“当讲师，是不是要保证学生能学会呀？”

第106章 受伤的蛇鹫鸟

小黄狗听得迷了，竟是如此听了去。

一开始，昆虫小队讲得磕磕，他们向来是被教育的对象，第一次反过来，给别人当老师，很不自信。