同样的绿光,同样的瓷砖墙
,同样的应急灯,同样的
腐烂的味
。
在一整条惨绿
的走廊里显得格外突兀,格外温
,格外诡异。
他走
教室,站在蜡烛前面,看着黑板上那些稚
的涂鸦。
楼梯间的门通向一条和一楼一样的走廊——
都很稚
,像幼儿园小朋友的作品。
门里是一间教室。
不是看见了什么,是他
觉到脚
的地板变了。
向
的楼梯积满灰尘,扶手布满锈迹,角落结着蛛网。
之前的瓷砖地面是
的、冷的、微微
。
楼梯间的门半开着,门
里透
和走廊里一样的绿光。
数到第五十七步的时候,他停
了。
向上的楼梯
净,台阶上没有灰尘,扶手上没有锈迹,像每天都有人打扫。
不是骨粉,是普通白
粉笔。
黑板上写着字。
“地面变
了。”苍明印证了他的
觉。
震动持续了三秒,然后停止。
二楼。
楼梯到了。
“往上。”
苍明跟在他
后,雷昂和其他人跟在苍明
后,没有人说话,所有人都屏着呼
。
“画你最喜
的东西”
。
封染墨走到那扇门前停
。
温
,黏腻。
那扇门透
的不是绿光,而是
黄
的、像烛光一样的光。
“绘画课。”苍明站在封染墨
后,语气里带着一丝玩味。
但封染墨注意到,每一幅涂鸦的右
角都签着一个名字。
“别看了。走。”
“画完才能
课哦”
格局很正常——向上和向
的楼梯,不锈钢扶手,
磨石台阶,每个转角
都有一盏应急灯。
走廊尽
有一扇门是开着的。
脚落在第一级台阶上的时候,整栋楼突然震了一
。
“请每个同学画一幅画”
封染墨踏上向上的楼梯。
“今天的课程是——绘画课”
封染墨推开门,走
楼梯间。
不是普通的镜
,它不反
影像。
现在他脚
的地面是
的,像踩在某
有弹
的东西上面。
地板还是那个地板,瓷砖还是那些瓷砖,看起来没有任何变化。
“比解剖学温柔多了。”
和一楼一样的布局——课桌椅,黑板,讲台,日光灯。
封染墨没有接话。
他站起来,继续走。
字迹歪歪扭扭,像小孩
写的:
表面一片漆黑,像被涂了一层黑
油漆,又像一个通往另一个空间的
。
又走了十三步,再次停
。
他伸
手,用指尖
碰太
的涂鸦。
在银
烛台上,火焰在无风的教室里轻轻摇曳,将整个教室染成
黄
。
封染墨朝那扇门走去。
但这里的日光灯没有开,光源来自黑板前方的一排蜡烛。
脚步很轻,但在空旷的走廊里,每一步都清晰可闻。
瓷砖表面没有凹陷,但他的手指确实
觉到了一
奇怪的弹
,像瓷砖
面有一层厚厚的海绵。
但脚
不会骗人——地面确实是
的。
字迹
面画着涂鸦。
他低
看了一
。
凑到鼻
前闻了闻。
不是他的
廓,是另一个人的——更瘦,更小,像一个孩
。
封染墨站在镜
前,看不见自己的脸,只能看见一片纯粹的、不反光的黑
。
那个
廓在镜面上停留了几秒,然后消失了。
他注意到那些涂鸦的线条边缘是
的,像画完之后还没有完全
透。
所有人都
觉到了,所有人都停
了脚步。
但有一个不同。
但向上的楼梯和向
的楼梯看起来不一样。
那些名字不是中文,是一
他看不懂的文字,像某
古老的符号,又像某
被遗忘的语言。
走廊右侧的墙上有一面镜
。
这一次是因为墙
。
“
迎来到二年级”
太
,
朵,小狗,房
。
他没有注意到,在他转
离开的那一刻,那面黑
镜
上
现了一个模糊的
廓。
不是地震那
震动,而是一
更
层的、像建筑
本
在呼
的那
震动。
封染墨蹲
来,用手指
压地面。
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封染墨收回视线,继续走。