隔着窗
,锦冠坐在原本的位置上,目送她走
小区大门。
这时,五分钟时间也到了。
毁坏书籍的后果是未可知的。
这条规则是锦冠能想到的唯一生路。
文字
分如同鬼画符,锦冠一个字都认不
来。
锦冠像是完全忘了“姑姑”一般,跟着他回到图书室。
锦冠抬起
望向对方背影。
理员在听闻有书籍被损坏后,果然走了
来。
这是她给自己留的一
余地,万一后果严重,希望可以借此转圜。
锦冠话说的很
,语速也很慢,尽可能拖着。
刷拉。
是个年龄看起来比自己小几岁,衣着打扮都很
中生的男孩。
锦冠又想起上午其中一
敲门声的
理员站在书架前找她说的那本书,很快就找到了。
她记得很清楚,离开的时候是把作业本合上了的。
“你看的是哪本书,我找
来先看看
况。”
理员

,转
了图书室。
而上面的数字和字母却写得极为漂亮,无比清晰。
锦冠
:“是不小心的,我也是刚想起来,之前翻书的时候好像有
太着急了,可能有一页纸被我翻太用力
现了破损……因为不太确定,那本书我又是昨天看的,想想还是应该报告一
。 ”
锦冠把昨天翻阅的那本书报上去了。
再一研究,发现动了自己东西的居然还是个“好人”。
锦冠明晰了思路,撇开答案重新把题
了
来。
锦冠抬手,揭开了摆在最上面的草稿纸。
锦冠
行忍住立即抬
找
嫌犯的冲动。
女人看到
理员来,停
近的脚步。
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而且很有可能,对方现在也正观察着自己,期待自己作
惊愕或恐慌的反应。
再一观察,夹在作业本的草稿也被人动了。
禁止毁坏书籍。
“我”的草稿本是米白底红横线的信纸本,锦冠不喜
整本翻面,又不擅
浪费,所以用完正面后把最上面的那一页撕
来,翻过面使用,随意放在了信纸本上,没有再给它对齐。
对方能动自己的草稿,并且还在这么短的时间
留
这些字并将稿纸摆齐,还能不被自己发现,其座位离自己不会远。
她沉住气,认真看上面的字迹,很快发现撇开那些完全无法辨认的中文字不谈,数字和字母的写法分明对应着她作业本上的数列题,还正好是她冥思苦想许久都没
来的那
。
和
理员面对面,锦冠手心微微汗
。
锦冠想要不落
风,不中对方
怀,就不能
对方预期的反应走。
等人彻底消失不见,才收回视线。
理员皱着眉
:“怎么
坏的?是不小心的吗,不会是故意的吧?”
左侧响起椅
被拉动的声音,一
人影站起来,抱着书走了
去。
据题目和答案反推一
,连蒙带猜确定了“等比”“公差”等字样。
对方写
了这一
题的答案和过程。
方的空白信纸上多了一行又一行龙飞凤舞的字迹。
锦冠实际上没有毁坏书籍,这么说只是为了拖延时间,所以刚才耍了一个小心机,她说的是——好像不小心把书
破了一
。
他没有第一时间过来跟锦冠
实,而是带着书回到工位,继续忙去了。
是他吗?
对方目的不明,也不知
是人是诡。
对方没有立刻结算的意思,锦冠也不多想,目光落在面前摊开的作业本上,
神倏地一凝。
为什么本
是摊开的?
女人拿她没有办法,没再跟
来,朝反方向离开了。
但此时的草稿本——她使用过的那张和信纸本放在一起,摆得整整齐齐,仿佛从未被撕
来过。
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