后来的后来,正片播
时虽然只有北乔教?大家画龙猫的画面,但最后孩
们的作品中,每一幅画都奇怪的多
一只神兽。观众们就很纳闷,难不成这就叫所谓的
会贯通?
孩
们见段景泽画
的神兽威风凛凛,有凌空御风之态,兴奋地鼓起掌,在自己所画龙猫的旁边,填上一只神兽白泽。
问过段景泽后,他思索片刻,低声说:“剪了吧。”
本章尚未读完,请
击
一页继续阅读---->>>
这时,台
一个孩
问
:“哥哥,您会画怪兽吗?能不能教给我们画这个?”
安淮小声嘀咕:“我忽然发现,段总好帅啊。”
“卧槽?这就是传说中的潜规则吗?”
北乔又不能说他亲
见过,只是随
找了一个理由:“山海经里看到过。”
安淮小声问:“你?怎么知
段总画的是白泽?”
“这只神兽叫白泽。”北乔走到讲桌前?,认真的冲着小朋友介绍:“它是祥瑞之?兽哦,相当于我们所说的锦鲤。”
“嘘!别让别人听见,这是昨晚隔
宿舍的人,半夜上厕所时发现的!”
北乔偷偷瞄了一
段景泽,拿
手机将这副画拍
来,悄悄留作纪念。
哥哥就会欺负人。
段景泽敲了敲黑板,挑着眉
?:“北老师,我画的怎么样?”
很快,一只神兽被描绘
来,不知是有心还是无心,这只神兽的翅膀正巧托着刚才那只胖龙猫的脚丫,看起来像是一幅画。
段景泽勾起
,回到自己的座位上。
北乔这边录制完毕,节目组这里倒是有一个难题。这段总上台,他的
分就留还是不留?
段景泽
台前看了北乔一
,淡淡的问:“北老师,如何??”
休息时,北乔前?往老师卫生间,正在洗手时,忽然听见练习生们在角落里小声嘀咕。
一旁的安淮小声鼓起掌,在北乔耳边说:“还别说,段总画的这只龙猫,真的比你?的这只可
。”
昨
后面的校
叹:“段总还
全能。”
这个问题彻底难倒了北乔,他不知所措地问:“怪…怪兽?”
段景泽正要
台,见北乔束手无策的模样又返回台上,对着大家说:“让北老师休息一会儿,我来教你?们。”
北乔别扭的看他一
:“段总有对象了奥。”
北乔耳尖染上一抹红,对上段景泽意味
地
神,
睛氤氲着
气,半垂着
睛一句话也?说不
来。
一节课过去,每个学生的纸上都有一只龙猫和一只白泽,北乔去讲台
个别指导时,居然看见一个孩
将?小龙猫画在了白泽的脑袋上,正拽着犄角满脸自豪。
说着,段景泽勾勒
一只带着翅膀神兽的模
,持续增添犄角和纹路。
于是,段景泽拿起粉笔冲着黑板说:“新的一年,我们就不要画怪兽了,不如画一只神兽吧。”
“喂,你?听说没有,昨天有人发现,咱们的人去敲段总的房间。”
北乔心里一
,以为自己去段景泽房间的事
败
了。但仔细一想,才发现其中的蹊跷。
北乔皱着小脸:“您…画的好看,行?了吧?”
北乔咳嗽一声,小声说:“这神兽真帅。”
段景泽画画时很认真,漂亮的手指动作
畅,手法娴熟,侧脸在
光
像是被
上一层金粉,五官更加立
刻。光看他画画,便是一副赏心悦目的画面。
本章未完,点击下一页继续阅读