第78节(3/3)

遇到如此?教得会的学生，也有对苏棠连气人、坑人的路都提前掌握的遗憾。他也想?要?继续嘲讽苏棠，只是想?到自己刚才冒了个就被掐回去，就偃旗息鼓了。

但平心而论。

教官和学生之?间的对立面，是建立在友好基础上，是为了让学生能有更好的发展层面上，寻找的一?人生的彩和乐趣。

但无?论如何，绝不会是权柔对苏棠的嘲讽那样，让人到不舒服。他到庆幸，苏棠气人的功力更上一?层楼，站在旁观者的角度，他甚至觉到了一?暗——

就该这么回击！

用最平静的语气说着最气人的话！

钱教官没?有再给苏棠和权柔嘴炮的机会，休息时间差不多了，他响哨声，让所有人集合，开始一?项任务安排。

趁着其他人开始训练的时候。

钱教官默默打了个报告，表示自己想?要?“小幅”调度一?训练安排，他这边很快就收到回复，上级锐机警地问他：“什么调度。”

钱教官：“午的训练改为5v5缩版对抗赛。”

上级：“原因。”

钱教官简单说明，把权柔和苏棠的对话简述一?遍：“就是这样，我觉得会很激烈！”

上级：“这个调度，你想?要?征得黄医生的同意。他同意，就没?问题。”

钱教官：“……”

上级有上级的考量。黄医生这个级资质测试专家现在集训营地，甚至提供免费问诊，他们这边牢牢把握机会，自然是要?有所付——黄医生的目的明确，为的就是给苏氏财团站台。

他们不介意在这小事?上，对黄医生表示好意。

钱教官转就去找了黄医生。

黄医生听到他的意思?，笑了笑：“安排呗。”

直白?又脆的回答。

展现他对苏棠的自信。

不过转了两圈，在黄医生那边排队等?检查的教官全都听到了——每个人都“有兴趣”的表?。

钱教官：“……”

他很快了调整，就照对抗赛的模式，不过缩了一?圈，从团队单挑以及守擂连挑十人的模式，改为小队五人战对抗，不谁输谁赢，最后守住擂台的那支队伍就判定获胜。