国中理化课（同人）(2/4)

看着老师的红就要到了，我只需要再忍耐一，可是……[老师，等……等一……]还没等我说完，因为的前奏似乎突然变得了一些，其实是我有些后退，这却让老师的樱离更远了些。

陈昱豪的脸上已经浮现了诈的笑容，我看这可不好，急忙走到李法的旁边问：「你有没有什幺好办法啊？」李法摇了摇，「老师自己要这幺的，我能有什幺办法？」「还有一，为了不让你使诈，先把你的手绑在后！」李老师看来早有准备啊，我的心也稍稍放了一，急忙跑过去，用扎带将陈昱豪的手绑在后，又仔细的检查了一遍，确定他肯定无法挣脱。

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终于咙中的停止了动，像个一样自动缩了回来，我又随之颤抖了一，李老师添净了，给了我一个温的微笑，才站来拿过计时说「看见了吗？11秒，一不差，这就是匀速直线运动的原理！」休息过后，李老师让大家把桌推到墙边，空教室中的一块地，将一奇怪的工放在了上面，那是几个的组合装置上面还架着个托盘。

李老师也没有料到现这况，时间也只剩最后一秒，想到教学错的后果，李老师闭上，双手扶住我的，使劲撞上了我的小腹，是吞了最后2厘米。

李老师也有些尴尬，但学生说得有理又没有办法反驳，只好说：「那好吧，我们看看上次的考试成绩，最后一名是……陈昱豪？」「哎，来啦来啦！」还没等老师名，陈昱豪就满脸笑容的跑到老师跟前，窜得比猴都快，和刚才判若二人。

李老师考虑了一说：「好，为了公平起见，小平，把我的手绑在后面！」哎，嘛让我啊，我心里一千个不愿意，慢慢悠悠的走到老师后，将她的手绑在了后边。

李老师在黑板上写好板书，然后坐在了托盘上，双脚成m型分开，因为没有了，晶莹剔透的粉红小鲍鱼被我们大家一览无遗。

「面我还是请个同学来和我实验，来加大家的印象！那个，小平……」「等一！」正当我兴冲冲的准备脱时，人群2寻|回∴网◎址x搜○苐◣壹?版△主°综◥合⊿社◣区★里响起个声音，「老师，你每次都叫小平实验，这太不公平啦！」说话的正是陈昱豪，「你看小平每次考试都100分，你还叫他，这不是偏心吗？」说着还摆了一幅气呼呼的样。

随着黄若立的一声喊停，我的脑中已是一片空白，但本能的开始在李老师的咙跃起来。

陈昱豪满不在乎，着钢枪说「李老师，你的手要是不小心挡到我怎幺办，是不是也应该绑起来？」这臭小，都占这幺大便宜了还不甘心啊。

李老师坐在小车上，将双脚分开用绳固定在两边，然后说：「陈昱豪，用你的我这里！」嚓，这也玩得太大了吧，你让学生看就看了，竟然还让，你难想让所有学生的满你的小儿吗？我急得如锅上的蚂蚁，那边陈昱豪却乐开了，多少节课啊，朝思暮想的李老师只能看不能，每次课都得回家打飞机，憋得快抑郁了，今天有这个千载难逢的机会，我一定要个够本。

「老师！我该怎幺？」还没等老师开，陈昱豪就先把脱了来，一翘得老，恨不得立老师的里。

李老师似乎也看了我的心里，回过对我笑了一，仿佛在说「放心吧，老师自有办法！」实验开始了，为了防止陈昱豪犯规，把他的腰上拴了个绳，控制他和老师的距离，让他

「我们这节学习力，什幺是力呢？简单来说，力我们每天都会用到，如果没有力，我们将不能走路，不能吃饭，什幺事都不了！」「我们先学习动和动，这个组合就可以模仿动，而动则在这里……」李老师指了指的小鲍鱼。

李老师也心知肚明，并没有立即吐，而是放松咽，让我的全冲，的更加，我都能受到李老师咙在微微颤抖，她知如果现吞咽行为，势必会造成呕吐，只能忍着等我完成。

以每秒一厘米的速度慢慢吞噬着我的，等樱快到时，我又受到了咙的挤压，但这次李老师忍住了呕吐，行将咙，比起李老师的小儿绞杀的觉，咙却是挤压，尤其当之后，每一次的呕反应都将拉更，并且每次挤压的地方又都是冠状沟的位，的快又烈起来。