第101节(3/4)

谁家的老师就要去对手家“帮扶弱小”，讲学一个月。

这“输了反而占便宜”的不讲理的奖励方式，很显然是自卫玠之手。

当年的时候，把国学一帮世家弟整的一愣一愣的，好像莫名其妙的就开始帮着洛太学取补短了。赢了，洛太学得名，输了，洛太学得利，他们当初到底是怎么稀里糊涂就同意这事的？

如今回想起来，好像只剩了记忆里卫玠笑的比冬日光还要温的笑容，以及拉偏架的晋惠帝的一声：“恩，既然诸位卿家没有异议，那就这么愉快的决定了吧。”

决定什么了？

怎么就愉快了？

等等啊喂。

然后，就没有然后了。这个互相别矛的辩论竞争一直保留至今。六年的时间足以它成为一个传统、一个惯例，洛太学也从一开始的“输了也是我们赚了的”乐呵心理，转变成了如今“劳资个月一定要送劳资的老师去嘲讽隔那群傻啊啊啊”的雄心壮志。

不过，现实总是如此残酷，大分时间还是国学的老师来洛太学讲学。

在卫玠代表洛太学战的时候，往往才会赢得胜利。可是卫玠不好，先不说他经常请假，只说哪怕他能持日日上课，他的家人不会同意他每个月都来一场过于耗费心神的辩论。

当然，也不是说没了卫玠，洛太学就彻底不行了，他们偶尔也能赢（楚王世的“童郎”衔就来自于此），只不过赢面还是不够大，达不到卫玠心目中所期望的五五之数。但至少每一年都是在步的，洛太学与国学之间的差异在有目共睹的缩减着。

国学诸生也被刺激的不轻，努力程度明显超越了过去。

也因此，朝中世家的大臣，这才没有过多的预两校之间的良竞争。

去年冬天学期末的最后一次辩论，是洛太学赢了，在没有卫玠的况，由楚王世领队，在太极殿背一战；开新学期的第一个月，却是洛太学输了。所以，等卫玠过了朝节假期才开始复课的时候，他最先要上的就是裴頠的《崇有论》。

《崇有论》是裴頠写的，他讲的也确实是自己的著作。

虽然谦虚一直是中华的传统德，但是在魏晋时期的名士中，却不太行自谦，反而有一个算一个，都觉得自己天上有地无、拽的跟二五八万似的。

卫玠有时候喜这些名士的，因为他觉得他们很真很可。

当然，最主要的是，卫玠私里也蛮嘚瑟的，他很兴他不是个被时代抛的异类。

楚王世虽然和卫玠不是同一个年级，却也选择了旁听《崇有论》，没有人对此产生什么异议，这不是特权，而是洛太学的个人特。裴頠的课上，不止有卫玠和楚王世这两颜的戟结，几乎已经凑齐了八彩，准备召唤神龙，是洛太学落败后少有的闹景象。

前面说了，洛太学的教学真的是很人化，这个特现在方方面面。