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池砚等班
走后，立
收拾好书包，跑得飞快——吃过亏，他怕黑灯瞎火的又碰上什么幺蛾
。
留守儿童池砚被
神压迫一整天，
心俱疲，
觉很饿，厨房转了一圈，剩菜剩饭一
没有，不像外婆平时的风格。后来他在外屋的圆桌上发现一张纸条，是林康妈妈留的。
【饭后吃了药，又坐着聊了几句，我就让她去睡了，一天都
好的，不用担心。】
池砚磕
：“啊？再……再过会儿。”
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班姑娘有些失望，脸更红了，也磕磕地回
：“那……那我先走了。”
他拿
手机给自己亲妈拨了个电话，没打通，对方正忙。
可是气刚舒完，发现
况不对。学得太投
又过了晚自习时间，整个教室就剩两个人。池砚盯着前几排那个姑娘想了许久，才想起来她是班。
池砚动的，再联想一自己亲妈，更加动，都快
泪盈眶了。顺便也明白了为啥自己家今天没有剩饭，这位阿姨一起跟外婆吃了。
回到家不早不晚，外婆却乎意料没在等他。池砚在潜意识里担惊受怕了一天，终于又全
涌了来，他
屋打开所有灯，屋里却安静得可怕，池砚都能听到自己咚咚的心
声。他轻手轻脚推开外婆房间的门，外婆背对着门躺在床上，偶尔会发一声鼾响，很轻，但落了池砚心里的石
。
他翻开笔记本，先是愣了一，而后便慢慢扬起嘴角。他画的圈圈已经被
掉，取而代之的是师太教过且一目了然的解题过程。
池砚松了一
气，可还是没抚平这阵的心烦意
，他右
蹦迪，总觉有什么事即将发生。
字
龙飞凤舞，跟林康一看就是亲生的。池砚扒拉着睛，逐字逐句联系上文，终于读通了上面的
容。
池砚条件反
伸手跟她挥挥。多么纯的一幕啊，可是他就是没想起来这位班全名叫啥。
池砚想：这才是一个正常人的思维，整那么
什么？
池砚舒了一气，觉得又得谢谢裴问余了。
他把那几题写到了自己本上，便埋解惑起来。一个晚自习，写满了整整三四张草稿纸。池砚抬起，顿时觉得神清气
——就像是自己一直被困在泥潭里，左边数字右边符号，连不起来又断不开，自己却寸步难行，突然有个人以最简单
暴的方法把他从里面拉了来，接着所有数字符号自动排成排的觉。
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每天忙。池砚由衷觉得这一屋两个人的状态就是空巢老人和留守儿童。
这位姑娘脸上微微红，笑靥如
地问池砚：“还不走吗？”
千言万语汇成一句话，原来如此啊。