“咦?夜风同学?你为什么站在这里一动不动,不像其他同学一样练习“冲”呢?”鬼
老师忽然走到了夜风的
边,好奇的看着夜风问
。
成功将
那想要扭动他手腕的力量轻描淡的化解掉了。
但这时。
可以说。
保持了完
的一动不动的姿势。
他也不能说:
鬼
老师把‘冲’的手法传授给了大家。
小伙伴们也一个个对着前方的靶
积极的开始了训练。
“赛!”
夜风
合的站在了场地中央。
班主任老师在一旁
了补充。
虽然你是个天才,但也要谨记胜不骄败不馁的
理啊。
然后。
用一个舍弃了咏唱的“
”让同学们看到了缚
应该有的效果。
鬼
老师一
掌把小胖
给送了
去。
夜风忍不住叹了
气。
于是。
只要缚
用的溜。
夜风耸了耸肩。
然后。
毕竟人家老师对他也是一番好意对不对?
夜风在超神世界里教给绯红女巫旺达的一
指也是类似的手法。
所以。
冲的靶
啪啪作响。
怎么这一届的授课老师脾气都这么
暴呢?
夜风稍微用了
接化发。
鬼
老师说了。
他需要让夜风一动不动的来
合。
“啊...那夜风同学先退回去吧...接
来我再教给大家一门破
,名字叫
‘冲’,大家只要稍微注意一
手法和咒语,今天应该就能学会。”
“老师,“冲”我已经会了,
觉就不用练了吧。”
鬼
老师给了夜风一个“你知我知大家就不用知”的
神。
“这次大家又怎么看呢?难
老师的缚
不是瞬发的?有施法延迟?”
鬼
老师开始念起了复杂且充满了诗
画意的鬼
咒语。
夜风只好解释了起来。
看着鬼
老师脸上那一副认真无比的模样。
但遇到这样的事
他又能怎么说呢?
“嘶...”
快去跟大家一起刻苦训练吧。”
没办法。
他
本就用不着去
什么训练。
‘我明明
等数学都学会了,为什么还要跟你去学九九乘法表呢?’
但是。
他还以为是鬼
老师飘了呢。
念完之后。
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这一刻。
然后。
原来他很有
数啊。
鬼
老师却不以为意的摇了摇
,郑重其事的看着夜风
:
维系住了缚
的尊严。
“可能鬼
老师只是想要展示一
动作,并没有想要展示效果吧。”
一
无形的力量瞬间涌
了夜风
,想要将他的双手束缚到背后。
鬼
老师一脸不善的看着班主任。
对不对?
比如。
鬼
老师朝着夜风的方向猛的
指。
“夜风同学,老师作为一个过来人,一定要提醒你一
。
一个不
的小胖
跑到他俩跟前胡说八
了起来。
我特码这又是招谁惹谁了?
班主任老师忍不住的泪
满面。
然后。
于是。
敌人就只有被动挨打的份了。
接着。
不
意外。
不过。
训练场上顿时
现了尴尬的场面。
“啊,老师,该不会是您刚刚使用的施法延迟版缚
生效了吧。”
“冲”是一
对能量使用最原始的方式。