,他从
生起便注定了不幸,所有人待他避之唯恐不及,偶有的目光也是施舍怜悯,以及利益目的。
沈放
底的寒意愈
,也不说信与不信,只冷淡地
:“谎话连篇。”
耿氏给沈放换了两个婢女,正好
来给她送茶
心,林湘珺
意识地多看了
,想看看换了的
人还会不会怠慢他。
一走神便没听清他说了什么,回过神来,好奇地看向他:“五哥哥说什么?”
五哥哥?
这府上谁真的把他当成过沈五郎,她倒佯装得自然,沈放自嘲地扯了扯
角。
她既是如此卖力,他便陪她演
去,看她能装到何时。
“书册呢?”
“哦,在这儿呢,书册是文先生自己编写的,今日教了第一篇文章,让我们回来抄写,并温习明日的文章。”
听课对林湘珺来说不新鲜,但与别人一同上课却很有趣。
尤其是文先生还设置了一个叫论述的环节,是让每个人说
对于文章的理解,但凡有不同意见者都可以
行驳斥推翻。
将繁化简,这对林湘珺这等不
看书的人来说,特别的友好,在听别人说的过程,就能理解大意,还能发表自己的见解,既不会走神也很有趣。
最重要的是,沈应川告了假,看不到讨厌的人,真是心
都好了。
“我与文先生说了五哥哥养病的事,先生说无妨,可以让哥哥在家自学,等病好了再去。”
沈放
着书卷,没有吭声,他也听说过这位文先生,知
他是个有大学问的。
这几年,府上也请过不少先生,但以他的
份,
本就不
去听学。
他甚至连沈应川的跟班都算不上,只能佝偻在角落里,为他写字写诗,将他营造
文采斐然的样
,至于他自己,则必须当个不善言语的废
。
沈放想起曾经在书堂窗外听学,被发现后,所受过的白
与讥讽,不置可否地扬了扬眉。
即便是这位文先生,如今说得冠冕堂皇,到时见了他,依旧不会免俗的。
但这些,他又何必要和个心怀不轨的病秧
说。
林湘珺见沈放没说话,偷偷抬
看了他一
,见他神
如常,
了

大着胆
继续
:“先生还说,怕五哥哥落
太多,让我来转达课上的
容。”
此话当然是她编的,先生连人都没认全,
本不知
谁来了谁没来,这本书册也是她特意去要来的。