不哭了啊,蔓蔓,现在很晚了,你要不要先把手机还给舍
,然后明天我去学校找你,我们面谈?
市局悬案组,我姓唐。唐喆学义正言辞的,尽
他现在的形象并没那么伟光正,您是?
她的声音极低,像是怕被谁听到那样,又夹杂着
泣声,整段话说得
混不清。唐喆学勉
听了个大概,同时意识到佟蔓蔓恐怕是有很大的委屈必须诉说,否则不会
偷藏手机这
会被记过的行为。
一句话又让那边陷
沉默,许久,才听女孩委屈
的:可是可是他说都是我我的错
就是
听筒外放
一阵混
,像是有人闯
了佟蔓蔓的藏
之
,尽
唐喆学促声追问蔓蔓,你先告诉我你说的是谁,但手机仍然被旁人夺了过去。
晚自习之前要要还手机,我没没还悄悄悄悄藏起来了
谁?
那行,你说,我听着。
过了约莫两三分钟,佟蔓蔓终于说话了,只是声音还很小:叔叔我说的话,你会告诉我妈妈么?
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唐喆学立时警惕。如果是未成年女生遭遇到了成年男
的侵害,与之相伴的必然是严重的pua。成年男
能轻而易举地对未成年少女
行暴力及言语威胁,让那些涉事未
的孩
终日被恐惧
包围却又无法主动寻求帮助。
外放的听筒又传
几声
鼻
的动静,唐喆学没有
促,而是耐心等待佟蔓蔓平复
绪。基于他
过的调研和阅览过的卷宗,青少年犯罪往往很难走到立案阶段,一个是年龄刑责限制,另一个,不
是学校还是当事人家
,都更倾向于息事宁人。即便是能走到立案阶段,也往往是受害者遭到
期侵害、实在掩盖不住了才被发现,而非受害者主动站
来倾诉。
一
,立时缓
语气:蔓蔓,不哭,跟叔叔说清楚,手机哪来的?
视
况而定,如果你在学校里遭受到了伤害,那么必须通知监护人。唐喆学明确告知,继而安抚
:不用担心,不
发生什么事,都不是你的错。
是蔓蔓听了我
午在贵校的讲座,特意找我,说声音一顿,他权衡了
措辞,尽量往严重里说:我现在怀疑蔓蔓在学校里遇到了不好的事
,丁老师,请您把手机还给她,我需要和她确认一
。
声音被捶门声打断,并伴随着一声尖利的呵斥:佟蔓蔓!你又偷藏手机!
明天明天我一直都有课
即便听闻这边是警察,那边的语气也没见好多少:唐警官啊,我是佟蔓蔓的生活
理老师,我姓丁,这么晚了,您有什么事找她?
你是谁?那边传来厉声的质问。