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据条约要求，南希必须准守艾迪斯学院的校规，如果犯了校规的话，遭到的惩罚比一般学生都重。并且作为教师，有着必须担起教导学生的责任。

副校则听着两人的对话，看向两人神更意。

没有制你必须每天上多少课，又或者必须哪天上课，但是到了成绩的时间，你必须你的作品。

维尼：我知你在艾迪斯学院，我是问你在艾迪斯学院的哪里。

打电话来的人是维尼，南希刚接电话，他的声音就上穿过来，老师，你在哪?

你好了打我电话。

只不过教师的作品更严格一些，要求也更，必须得到大众的认可。

南希拿了条约和文件，也没有在校室里多待。

南希看了副校，好。

院的校，而是两位副校中的其中一位。

这是艾迪斯学院的传统之一，不光学生要作业，教师也一样。

肖恩没有跟南希一起走，这次他说：要不你先在休息室休息一会儿。

南希照路标去以后自己会上课的教室，结果发现教室离主教学楼太远，单靠步行的话少说也要二十分钟。

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以西方人人一等以及排外的个，后一个选择明显比前一个更艰难，甚至于更多可能是吃力还不讨好，人家学了你的东西，却还刻意应付的敷衍的作业。

另外一个选择就是南希真的真心实意，拿自己压箱底的知识理论，去教导艾迪斯学院的学生，从而到让艾迪斯学院学生愿意去学习，然后作业来。

知了。南希笑了笑，转离开。

肖恩接着又说了句，不会很久。

这就是走个场面，全程由肖恩和艾迪斯学院的副校谈，最后签订了条约。

正当南希考虑着去辆公共单车，或者等校车搭一层的时候，一个电话打了过来。

副校的态度表明，他认准南希会什么选择，将艾迪斯学院的课程表，以及外教住宿、教室等资料，以文件的方式给了南希之后，就没有更多话说了。

南希对他这样的称呼已经熟悉了，艾迪斯学院。

肖恩无奈看她一，知南希这意思是八成不会乖乖待在休息室，好的。

只是到了南希这里，很显然作为一个外来人，想让学生主动投她的门比较困难，所以这个作品就可能要南希自己单独拿来。

本来这所谓的作业，就是教师给自己得意的一群学生去，然后从学生作品中选择最好的一个，成为自己教育成果的作品。