第一百二十九章 机器人老师(2/2)

寿命不断增的况，年轻人玩，不愿意结婚生小孩，但一些中年人以及老年人竟然变成了生育主力。

也不需要自己生，提供以及卵，然后人造、机人抚养、机人老师，几乎一条龙服务……生个小孩好像跟自己没啥关系一样。

“幸好，人员在不停地动，每个人也只有一两年的清醒时间，否则，指不定发生什么诡异的事……甚至，发生群……咳咳，行为都是可能的。”

赵青锋接话：“是啊，人员稀少的小环境，如果没有合理的控，人类的德演变，会朝一个很古怪的方向发展。”

张远喃喃自语，他已经难以想象，这复杂的信息技术到底是怎么产生的了，也难以想象这复杂的人际关系。

“机人老师啊……”

然后是地球上发生的故事。

在他陷沉睡后的几十年里，25世纪中叶，伴随着人造技术的普及，再加上一系列抚养机人的开发完善，地球文明的生育率开始逐步提。

张远回忆了一，在他前一次冬眠的时候，地球文明正在闹老龄化危机，现如今300年过去了，不知这个问题到底解决地怎么样了。

熟悉的开场白，公正客观的文字，给人带来一非常怀念、靠谱的觉。

“当然不要！你看漫画去吧。”

“对于一个刚刚生的小婴儿而言，没有办法分辨这些拟人化机人，到底是工，还是真正的人类，他们只会将其当最亲密的亲人。”

这大的差距，确实不是一个层次了。

“第二，是关于机人老师的权威问题。”

“各位地球时代号的同僚，大家好，我是时任空基金会会余天龙。”

“这常年累月累积的，是不可忽视的心理因素。”

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不过，看到整治安环境并没有大幅恶化，张远也就渐渐放心来。

但对这个时代的人类而言，机人老师，这从事智力工作的机人，似乎也只是一件自然而然的事。

“……是啊，的确有可能。”

张远仔细阅读着这份报告。

“第一，它改变了家的结构层次。”

余天龙会在报告中如是写：“……不过，随着拟人化机人介家，成为家的一份之后，又产生了一系列新的理问题。”

“当婴儿大，拥有一定的认知能力后，会发现自己最亲密的亲人，只是一个召之即来挥之即去的工。这心态上的改变，会带来一系列异于常人的心理影响……”

“老龄化问题啊，还是得你自己看报告。要我剧透吗？”赵师兄回复。

在这大幅采用机人抚养的况，人才的培养成本开始大幅降低，许多家还是愿意多生几个孩的。

“接来，由我来给大家带来近年来，地球文明的变化……”

张远随意地开一份报告。

名其妙想到了林萱萱，张远又突然对这个说法没了底气。

在他那个时代，就连拟人化机人的运动学都非常困难。机人只能一些简单的重复工作，譬如说烧菜饭、送快递等等。

到后来，甚至现了非常智能化的机人老师，庞大的数据库，其度智能，堪比最优秀的人类私人教师！