36.好梦入怀(2/2)

系统：宿主质疑师徒义就自己受一。

“其实我也会很的。”

似乎为了印证雾晓白心中所想，场景开始转换。

至于鹤惊羽就这样大事化了？是也不是，他有足够的耐心去忍耐和等待。

系统：这都是当老师的对学生的敦敦教诲。

只是宴请席面上放着笔架，挂了一排白玉笔是什么意思？

手微凉的笔杆，这和昨夜完全相同。鹤惊羽怀疑她了，这是试探。这是雾晓白的第一反应。

雾晓白最开始就是怀疑系统搞得鬼，只是那时突然现的鹤惊羽打了雾晓白思绪。

毕竟谁小时没被老师打过手心呢。

这不经让鹤惊羽怀疑昨晚的一切真是一场梦么？

鹤惊羽去到书房，打开匣，那两张画还是压在幼时启蒙的经书没有动。

味算不上又多味，只是样式造型奇特，整支笔更是仿的栩栩如生。笔架上一共五支笔，雾晓白着先后顺序拿起，直到最后一支笔。

手腕尚且可以自捆，只是上这些和昨晚的梦吻合了。遇上采贼了，还是怪志异？

第二日，鹤惊羽醒来发现手腕上绳索的印记又想起昨晚的梦。难自己有夜游之症？只是当鹤惊羽看见脖颈到前那两条像麦穗状的印记，推翻了自己之前的想法。

鹤惊羽试图平息那如而来的快。

鹤惊羽取发间束带，将雾晓白双手束缚起来。

至此雾晓白从系统给她心准备的梦中挣脱。

雾晓白：一时间不能直视敦敦教诲这个词了。

“这是我家中的厨最新研究的菜品，还请东殿品鉴。”

然后梦境想连续不断得小故事一样，这令雾晓白更加奇怪了。一般来说，梦境都是荒诞无序的碎片。

雾晓白双手隙中还夹握着那支笔，笔锋从鹤惊羽眉心至鼻尖，笔肚用力的住了上动的结。随着笔旋转提笔，叮咚，笔杆摔落在案之上，还伴随着那声短促压抑的。

只是这场梦前半场系统为他们搭建场景准备舞台，由鹤惊羽和雾晓白两人真人演。后半场则是虚假的梦境，场地是两人最怀念的地。这场幻梦让两人记忆中教习之地染上一绚丽的彩。

“是你。”

系统知现在宿主很生气，这可是不怕死的疯，得好好安抚。

鹤惊羽又去看放在笔架上的白玉笔，笔杆手微凉，笔尖好像也没有什么特别的，只是当鹤惊羽细嗅笔肚闻到了一丝和墨香不同的味。

雾晓白：系统！

所以有了这场宴请，雾晓白还不能拒绝，毕竟鹤惊羽前些时日刚刚帮过她，而且她拒绝他不更加让他怀疑自己？

雾晓白索就应了鹤惊羽的试探，手握笔杆沾上“墨”准备如同前几支一样放嘴中时，鹤惊羽不知何时走到雾晓白旁边捉住了雾晓白的手。

鹤惊羽看雾晓白的疑惑，主动解释到。

了！”

然后雾晓白只听见鹤惊羽声音嘶哑的说了一句。

雾晓白小心翼翼沾了一“墨”放嘴中，确实可以用。

雾晓白试探的拿起一手于昨晚不懂，旁边还放了一小碟“墨”。

人越是努力想装镇定，越是会漏破绽。雾晓白会分辨不清那些是可用的，那支是真的么？雾晓白看破不说破，只能说明心中有鬼。

雾晓白：……！

至此雾晓白从这个真假混和多层梦境醒来，而鹤惊羽的梦也开始变得杂无序。

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“老师，你在说什么？学生听不懂。”

而场景变换后的鹤惊羽上还捆着雾晓白为他绑绳结，似乎变相的说明了雾晓白的怀疑成真了。

雾晓白走鹤宅时，还双打颤。这大概于学生对老师的天然敬畏。