第46节(2/3)

金旭这话的意思很明确,尚扬立刻明白到，他是怀疑安然所谓的“恋脑”，是被男朋友闫航pua的结果。

他与金旭等两人年纪相仿,“pua”一词这几年频频现在网络事件中,年轻老师们自然对此也有了解过。

刚才假设安然是从犯共犯，目前掌握的况，闫航是没有作案时间的，安然协助他犯案的话……不太能说得通。

这老师从前对安然应当是寄予了厚望，希望有多大，现在失望就有多大。

假如真是这样的话,安然就有可能合闫航犯恐吓案行。

他有些，好在金旭始终是理担当。

另外就是，安然他们都见过，不到一米七，段玲珑，而柏图家门的监控，拍到的无疑是个男人。

“老师，”金旭，“所以这样说起来，安然对她男朋友闫航，是言听计从的吗？”

第38章

以为是被pua的安然，实际上拿的是男主或大女主剧本？

“就是说，安然同学既打工赚钱给闫航买这买那，校外租房同居、生活开支的钱大概也是她在承担，同时还掌握了小家里的话语权，”金旭，“她在扮演传统家里丈夫的角？”

两人如果是这相模式，安然是主犯还差不多。

尚扬对这位老师肃然起敬，想起了许多为共和国教育前赴后继的栽树人。

“而且他男朋友，人家男孩，什么都没耽误啊！前阵听说还拿了个校级竞赛的金奖，她自己呢？我找她谈过好几次了，让她别这么恋脑，她表面答应得好好的，转走了，一用都没有！我现在也懒得她，实话说我都担心她升不了大四，挂科挂得要留级。我是个男的，有些话也不好和女孩说得太直接，现在我就一辙都没有。”

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班主任一怔，还没有朝gb的方向想过，思考了片刻才：“这样说也有理，可是不太准确。怎么说呢……”

尚扬：“……”

凡脑，费这么大劲考上了理想的学校，上学来就为了谈恋吗？不能这样吧？”

老师解释：“不光是因为格的原因,是他们两个人在一起，明显能看得来，安然是拿主意的那个，闫航就有唯唯诺诺，两人之间的大事小事，都是安然在掌握主动权。如果他俩已经结了婚，闫航就是个‘妻严’，不存在安然对他言听计从的况，反过来还差不多。”

“咱们国家的等教育，是烧着国家的钱，好让每一个学生燃烧梦想。”老师说到最后简直就是悲愤，，“其实我和她是同省生源，我们省考太难了。早知她是这样，当初何必要占用了我们省里这么宝贵的一个录取名额？上好大学，就是为了让她能找个好对象吗？她把大学当成什么？”

提到了安然的家——

那位男老师也问：“这位警官,你是想说安然有可能被男朋友pua了吗？”

“其实我最初也有过这方面的怀疑,还专门到她男朋友的院系里找了多位老师打听过,我自己也亲自接过这个叫闫航的男生,希望他能劝说安然迷途知返，后来我问过安然,安然说,闫航当天就找她谈过，表达了劝说她好好学习的意思。这男生是个老实孩,有些向，在学校里一门心思都在学习上,消费很低，生活习惯俭朴,对边人很友好,对女同学和女老师都很尊重，对安然也算是很专一,没有pua男的特征。”老师无奈地说，“最后我也只能想,是安然自己的婚恋观了问题,怪不到人家男生上去。”

遭遇pua的女受害者,往往对加害者持有无限的信任和盲从。

他又想了想，才找到一个准确的表达方式：“我刚才形容安然，说她很像封建社会的童养媳，就是她给我一，她要为闫航无私奉献自我的觉。可是人家闫航并没有提过这个要求，她是单方面地付，耽误自己的生活，荒废自己的学业，也许还有了某自我动，最后谁劝也不肯回。我劝过她，找以前和她关系好的闺劝过她……就差找她家了。”

尚扬提疑问：“格向老实,并不代表就一定不会pua女友。”