这么想着,他也就毫不客气地问了:“安以诚同学,‘好为人师’是什么意思来着?”
明明几分钟之前还自称词汇量大呢。安以诚有
被逗笑,回了一句:“形容你正合适。”
安以诚打算在地面先适应翅膀带来的重心变化。所以他选择了一个会让他稍微有些难以保持平衡的位置,慢慢改变翅膀的姿势,寻找新的平衡
。
常靖颐当初是一次
摔到会飞的,现在见了安以诚的方法,不得不
慨好会偷懒——也确实
聪明。一般人突然得到意料之外的超能力时,确实很难冷静
来循序渐
地适应。这么看来,说不定还是自己说的骑自行车的比喻启发了他呢。常靖颐
脱地想。好为人师可不可以用在这
语境中来着?
安以诚走向那块石
,踢了两
,
觉还算稳当,于是站上去展开翅膀。重心的变动让他微微后仰,察觉到后他立
调整了过来。
虽然但是,这么一直摔
去也不是办法。安以诚环顾四周,瞥见一块
地面一
的石
,正好可以用作平衡木。他抬
对常靖颐说:“接
来给我一段自习时间,怎么样?”
然后安以诚
照常靖颐夹杂着无数废话的指导,练习了翅膀的各
姿势。然而一到空中,那些练习就都还给前任超级英雄了。他很难在没有支
的半空里摆对翅膀的位置,重心也
七八糟。
过了一会儿,安以诚听到常靖颐冲他喊什么“好心当成驴肝肺”。他一笑,朝常靖颐扯
一个鬼脸。然后他转回
,望向天空
。
觉差不多了。安以诚将双翼舒展到最宽,猛然向
扇动,将自己带
空中。依然是那
不稳定
,但他已经能够试着通过改变姿势来
一些重心调整,尽量延
自己留在空中的时间。落回地面之前他对上了常靖颐的
睛,碧绿的眸
迎着天光,亮晶晶地望着他。
,安以诚才发现自己甚至不能顺利地展开翅膀,
了十几分钟先学着把翅膀完全舒展开——在此期间又
了一次
。
安以诚
到惊奇:“这是什么原理?”
常靖颐闭了嘴,选择直接上网去查。从安以诚的语气来看,估计不是什么好词。
竟然真的有
像学自行车。安以诚惊讶地承认了这一
。也许他有
低估了常靖颐的比喻能力。
蝠翼在不使用的时间里折叠着贴在背
,翼
皱
的像脱
的海带,叠在一起的厚度才一厘米左右。但伸展开之后,翼
立刻变得厚实
括,如同在一瞬间完成了蝴蝶破茧后展翅的过程。
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
常靖颐信誓旦旦
:“超能力。”
常靖颐同意了——他本人显然还没过够老师瘾,但是安以诚不打算照顾他的
绪。