玉米钥匙扣(2/3)

“那我们今天不抓线，”她说，声音在安静的自习室里显得格外清晰，“我们来画地图。”

凡也看着她：“地图？”

“我重新画了第十一遍，”凡也坐，从包里掏一卷图纸，在桌上铺开，“这次我查了金门大桥的资料，把它简化了用上去。教授终于说‘这还差不多’。”

“不对，”第三次尝试失败后，凡也把笔一扔，笔过桌面掉在地上，“我肯定漏了什么条件。”

他说这话时语气轻松，像在讲别人的事。但瑶瑶看见他手指无意识地挲着图纸边缘，那里已经起了边，显然被反复展开又卷起过许多次。

这次他们没有急着计算，而是先讨论可行。凡也解释工程上

“理了三遍了，”凡也抓了抓发，那缕翘起的发彻底散了，“我觉得我可能真的不适合数学。”

瑶瑶放笔，从包里拿那张A4纸——上周画知识树的那张。她把它铺在两人中间，又从笔袋里取一支红记号笔。

瑶瑶弯腰捡起笔，笔还留着他掌心的温度。“要不要从再理一遍？”

这话说得突然。瑶瑶抬看他，发现他脸上的疲惫不只是熬夜造成的——有更的东西，像薄冰的暗。

“嗯。”瑶瑶在纸的左上角画了个小方块，写上“已知条件”，“先把所有已知的标来，不有没有用。”她又画了几个方块，用箭连接，“然后看这些条件之间可能有什么关系。不急着找解法，先看清这片‘领土’什么样。”

二十分钟后，凡也突然“啊”了一声。

图纸上是一座斜拉桥，线条净利落，标注密密麻麻但工整。瑶瑶有些意外：“你画得很好啊。”

“你上周末不是说，数学像一张网吗？”她轻声说。

凡也愣了一，然后笑了，笑容有勉：“是啊。但有时候你会觉得，自己手里本没有线，只有一团麻。”

“试试？”她问。

“试试。”

“是吗？”凡也睛亮了一，“我其实喜画画，小时候梦想是当建筑师。但我爸说‘画画不能当饭吃’，就让我学工程了。”

他们没有说话，只是各自画着。瑶瑶的系统，凡也的跃，在纸上渐渐合成一张复杂但清晰的图——条件、定理、可能的路径、已知的陷阱。红和蓝的线条织，像血，像河，像迷的地图。

她说话时低着，睫在脸颊上投浅浅的影。红记号笔在纸上沙沙移动，画一个个规整的图形，像某神秘的符咒。凡也盯着她的手看了一会儿，然后拿起自己的蓝笔，在另一个角落开始标注。

他们开始解题。过程比以往更艰难，常常卡在一个步骤上十几分钟。凡也依然思维跃，但今天他的跃里带着一急躁，笔尖在纸上划得很快，有时力透纸背。瑶瑶则更慢，每一步都要反复验算。

自习室的灯是惨白的，照得人脸发青。窗外已经全黑了，玻璃上倒映着他们两人的影，和后那些埋苦读的学生。空气里有咖啡香、纸张的霉味，和一集的焦虑。

瑶瑶接过咖啡，是拿铁，泡上还用焦糖画了片叶——镇上新开那家咖啡馆的标志。“谢谢。那你最后怎么解决的？”

“这里，”他指着地图中央一个汇，“如果我们不用课本上的标准解法，用我上周在工程课上学到的近似算法呢？虽然不确，但可以先估算一个范围，再慢慢收。”

瑶瑶顺着他的手指看去。地图上，那条蓝的虚线确实穿过了一片“未知区域”，连接到另一端的“目标”。

瑶瑶想起那个举剑的骑士。她没再追问，打开微积分课本。这周的Problem  Set更难了，Johnson教授在课堂上说“这周能独立完成的人，可以考虑申请数学系的荣誉项目”。

“赶工程图，”凡也把一杯咖啡推给她，“土木工程的课，要求画一座桥的受力分析图。我画了十遍，教授还说我的桥‘看起来会在第一辆车开上去时就塌掉’。”

“偶尔，”凡也把图纸卷起来，动作有些匆忙，“比如在数学笔记上画小人。”

熬夜了？”她跟着他走向角落里的空位。

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“现在还能画吗？”她问。