育课考的是
。
他撞碎了镜
迷
里的镜面,用
,用他那已经血
模糊的
。
“你完成了。”封染墨说。
“
一节课:语文课”
他爬过了骨堆,用一只手和一条
。
他冲过终
线的时候,双手撑着膝盖,大
大
地
气,然后抬起
,朝封染墨竖起了一个大拇指。
那些到达终
的玩家们,大多都挂了彩。
还是——说话?
封染墨不知
他们去了哪里。
封染墨听见了他们的尖叫和哭泣,但他没有回
去看。
他的
睛还睁着,瞳孔在不断地放大和缩小,嘴
在不断地开合,像是在说什么。
他的断
伤
在途中裂开了,血
了一地,但他没有停
。
他通过了所有障碍,到达了终
。
封染墨没有否认。
他赢了。
但他们还活着。
他转过
,看着跑
上的其他玩家。
如果他回
了,他就会停
来。
他的右手还在
血,他的
在发
,他的呼
在颤抖。
“通过”
“请
教室休息”
雷昂第三个到达终
。
还有呼
。
苍明第二个到达终
。
想起了
育课黑暗中那个叫
他名字的声音。
“你不是在谢我。”
他还活着。
他跨过终
线的时候,呼
平稳,表
平静,像是跑完六百米对他来说是家常便饭。
封染墨看着他的
睛,
了
。
封染墨伸
手,探了探他的鼻息。
失败的人被那些障碍永远留在了原地。
他
过了墙,
过了池
,用一条
。
他不能看。
阅读?
“谢谢。”他说。
封染墨站起来,看向其他玩家。
他自己的声音。
虞红第四个到达。
而那些没有完成的人,已经消失在了黑暗中。
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封染墨接过手帕,缠在还在
血的右手上。
语文课考的是什么?
他走到封染墨
边,没有说话,只是从
袋里拿
一条手帕,递给他。
所有的课程,都在指向同一个方向。
他是在谢那个在黑暗中叫
他名字的声音。
她的
发散
地披在肩上,嘴
发白,但她的
睛里有一
封染墨从未见过的光芒。
封染墨跨过终
线。
电
屏上的字又变了:
“第一名:封染墨”
赵刚说:“我……完成……了……”
他想起了解剖学老师的那张没有五官的脸。
他用一条
完了全程。
但他站得很直,脊背
得笔直,
发垂落在肩侧,银灰
的
眸平静得像是一潭死
。
有人断了胳膊,有人折了肋骨,有人浑
是血,有人脸
苍白得像纸。
“请所有同学
教室”
他只知
,他们不会回来了。
她的红
连衣裙
透了,不知
是汗
还是池
里的黑

。
那个笑容在他苍白的、布满血迹的脸上,显得格外灿烂。
赵刚是最后一个到达终
的。
他的脸
很红,呼
很重,但他的表
是兴奋的。
封染墨走过去,蹲
来,将耳朵凑到他的嘴边。
如果他停
来,他就没有勇气继续往前走了。
封染墨看着“语文课”三个字,心里有一
说不
的不安。
写作?
想起了音乐教室里那个在黑暗中爬行的声音。
电
屏上
现了新的字样:
其他玩家陆续到达终
。
“
育课结束”
他的
睛慢慢地闭上了,嘴角还挂着那个笑容。
不是慵懒,不是戏谑,而是真实的、毫不掩饰的敬佩。
封染墨没有立刻走
教室。
门是开着的,门里面是一间教室。
他到达终
的时候,倒在了地上。
找回失去的东西。
失去的脸,失去的声音,失去的名字,失去的自我。
他确实不是在谢苍明。
他走过来了。
他们完成了六百米障碍跑,他们通过了
育课的考验。
赵刚笑了。
有人成功了,有人失败了。
苍明看了他一
,嘴角微微动了一
。