很快,太
躲
云层,随着云层一起掉
海边。
叶蓁拍手,“同学们,
课时间要到了,我们准备
课。”
宋青刚画好小狗狗的
睛,还有小狗狗的耳朵和爪
都没有画。他想把小狗狗画完,因此他扭过
假装没听到叶蓁的画,继续画自己的小狗狗。
叶蓁十分了解他们,见他们都不搭理自己便拿
绳
把小溜溜球串上,左手一甩就把小溜溜球甩上半空,两只手一绕后小溜溜球发
唰唰唰的声音,跟着她的双手飞舞,旋转。
小朋友被唰唰声
引注意力,纷纷看向叶蓁。
“这是老师刚
的小溜溜球,特别好玩,老师玩给你们看啊。”
“先来一个旋转溜溜球。”
叶蓁转动左手,让小溜溜球顺着左手上的绳
旋转,从左手旋转到右手。
“再来一个溜溜球走楼梯。”
叶蓁转动左手,随后转动右手,两只手一上一
转动,小溜溜球在她的拉扯
跟着上
旋转,像是在她的手上走楼梯。
小朋友们全都瞪大
睛,叶老师玩的东西好厉害!好想要!好想玩!
叶蓁憋着笑问:“你们想不想玩?”
“想!”
“老师一共
了两个溜溜球,这样,一组和二组比赛收拾东西,哪一个组最快我就把溜溜球给哪个组好不好?”
“来,预备备,一二三,开始!”
小朋友都害怕拿不到溜溜球,随着叶蓁一声令
迅速跑去收拾东西。
叶蓁给另外一只溜溜球绑上绳
,刚绑好绳
就听到一组和二组的小朋友气
吁吁说:“老师,我们收拾好了。”
“你们谁比较快?”
一组抢着说:“我们比较快。”
二组不肯认输,“我们比你们快。”
叶蓁早就想好一组给一个陀螺,故意摆
为难的表
,一会看向一组,一会看向二组,在小朋友们期待的
神
说:“你们都很快,老师分不
谁最快。”
“这样吧,老师一共
了两个溜溜球,你们一组一个好不好?”
“好。”
叶蓁把溜溜球
给两组的组
,“这个溜溜球有很多玩法,老师刚才的玩法是最简单的玩法,你们拿回去自己研究,如果研究
新玩法,不要忘记跟老师分享哦。”
学校响起铃声,叶蓁不好耽误小朋友们
课,急忙说:“排好队,我们准备回学校。”