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雍恩听到老师问起他，却还是低着。

老师也被万万岁的表达动，在大人里，椅就是残疾的象征，但在单纯的小孩里，这也可以是很厉害的象征。

不过她没有立刻说破，而是继续问去：“那雍恩小朋友负责的是哪一个分呢？可以给老师看一么？”

痛苦又愤怒，小朋友走过来，慢吞吞地开：“对不起……”

演讲完毕，夏未满小朋友傲地哼了一声，转，迈着小短走向老师走向的万万岁和雍恩那桌。

有关雍恩的问题，先放到一边，老师决定从简单的问题手，指了指桌面上最好看的王冠：“这是什么？”

“这是雍恩的王冠。”万万岁说着，把王冠拿起来，放在了雍恩的上，雍恩意识想要甩开她，却听她冷静的小音继续，“雍恩有王座是皇帝，所以要王冠。”

倾，凑近被夏未满说得有些懵的：“懂？”

更让他没想到的是，围观的其他小朋友竟然没有笑他和万万岁，反而还用特别崇拜的神看着他：“怪不得新来的小朋友不愿意说话，也没有表，像是照片似的。我看电视里面，皇帝就像照片一样，可酷了！”

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老师虽然在指导别的组，但睛也一直没离开万万岁这组，所以她很清楚，雍恩并没有参与到拼积木的过程中。

雍恩在心里哼了一声，小骗，他本什么都没。

老师也觉得万万岁这组的完成度少得可怜，但她还是微笑地蹲，耐心地询问：“万岁，你们的作品是你和雍恩小朋友一起完成的么？”

雍恩忽略了小朋友们叽叽喳喳认同他看起来像是照片的那句话，默默攥小手，的王冠有些沉，但他没有再想要甩掉它。

王座？雍恩愣住，没想到万万岁是这么看他的椅的。

她要看看她最劲的两个敌人了什么来。

“嗯。”万万岁了。

老师努力微笑，这届的小朋友在回答问题的领域上，都很厉害啊。

“他负责什么都不。”万万岁小脸认真。

“谁怪你了？”夏未满小朋友凶，“是我自己忘记团队合作，和你有什么关系？”转，霸气地瞪着，“记住，能搞砸有我夏未满小组作品的人，除了我，没有别人。所以，不要你跟我说对不起，我要我跟你说对不起。”

当她看到万万岁桌上本没有成形的作品，只有一个用积木拼的奇怪的方形木框，一个小房，还有唯一一个勉可以看得过的王冠，剩什么都没有了，夏未满小朋友掩嘴发反派幼崽的招牌笑声，在心里提前嘲笑起万万岁和雍恩了。