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互利互助。
经常能听到大荒的小孩说什么“雨在哭泣”，“大雨在
快的笑”，“今天的雨怎么有些悲伤”。
一帮一，是互相的帮助，而不是谁帮助谁，双方都是平等的。
怎么说呢，可以归纳为一
玄妙的血脉问题，地球人没有接
过巫术，
化的方向并不是朝着巫师化的，在学习巫术上可以归纳为不是巫师血脉，更不可能是
自巫师名家。
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所以江渚准备成立一个“一帮一学习小组”。
一个现代的巫师学院，一个玄圃丘的基础义务教育。
再看看大荒，每一
都是大自然的神奇之景，是天地自然形成的鬼斧神工。
巫师，掌控大自然的巫师，他们利用大自然的力量狩猎生存生活，几乎和自然
为了一
。
或许是为了生活得更好，但不可否认的是，和大自然背
而驰，将整个地球挖得坑坑洼洼，满目狼疮，连最基本的自然环境之
都需要人工建造。
当然，不同的发展方向，也不好说谁对谁错。
而现代人，到的
楼大厦，骇人的工程建设，都是违背大自然意志的存在。
最明显的现就是，玄圃丘
雨天，大荒的小孩能从雨
的声音中听天地的
绪。
现代巫师学校的学生学习巫术困难，很难学会。
而玄圃丘的学生可以帮助现代学生去尝试
自然，聆听大自然的力量，学习并掌控巫术。
并非什么奇怪的形容，而是他们真的能听到雨的绪。
但大荒人，哪怕祖辈没有过什么厉害的巫师，但至少他们的父母祖辈怎么也是一个巫师，他们从生来就是巫师血脉，基因的化都是朝着这个方向在化。
也亏得现在只建立起来一个学校，不然还没有这么多留学生匹对得上。
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那么……可以利用两个学校的互补
，互相帮助学习。
万事开
难，江渚相信他只要开了，以后遇到任何问题都能迎刃而解。
但可以肯定的是，现代的学生可以帮助玄圃丘的学生学习文字数学，这是他们从小就开始学，并擅
的东西。
江渚说：“有认识的人可以自行组队。”
江渚整理了一番，等整理好后，就在留学生和才建好的玄圃丘的学校中宣布了。
一天就能完成的事。
而且，他现在算是在两个地方有学校了吧。
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正好现在有学生来玄圃丘留学
，正好是实施“一帮一学习小组”的最好时机，不然，两个学校隔了一个位面，玄圃丘的学生又大
分没有手机，无法的话，学习小组是成立不起来的。