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被班主任信赖的女班里，闪着睿智柔和的光，她轻声说：“因为苏唐，是个心理有障碍的女生。”

幸村市微敛着眸，神未明，他静静听着小泉的话。

“我当时虽然觉得这话有些奇怪，但没有多想，只觉得老师的意思就是让我多多关照她。后来跟苏苏熟悉了之后……才慢慢理解佐藤老师的意思。”

“也只有提到她兴趣的话题时，她才会表达自己的想法和态度……比如网球。”

“她跟班里的所有人都不温不，没有人找她说话，她就可以自己待一天也不觉得有问题。班里的事从来都不主动也不积极，但你找她帮忙，只要不过分她都会答应。”

“我不懂网球，但今天跟了苏苏一天，也能看她是真的喜。”她轻轻笑着，没有在意被她的话所引的少年们，像是有而发兀自说，“苏苏刚转来的时候，佐藤老师——就是我们的班主任，曾找过我……”

对于一个刚刚获得英联合公开赛冠军的选手来说，这是不正常的。

他有很多笔记本，边的队友、比赛的学校或对手、兴趣的书籍或者领域……但属于苏唐的笔记本又有些不同。

的会场里回响，小泉的声音并不大，轻而易举就被湮没在众人的喧哗中，然而离她最近的幸村市和柳莲二还是听见了。

后来他们相识变成了朋友，于对朋友的尊重，他们不曾问过苏唐这些事，渐渐的就忘了。

“她好像自己有独自的世界，并对此怡然自得。而和他人的往，就像是笨拙的小孩，会据一普罗大众的程来应对社。”

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她会拉小提琴，也获过很多奖，但家里却没有小提琴；她跟冰帝的榊监督关系匪浅，即使对方似乎没有真正教过她，但苏唐却对他很尊敬，以至于先行帮迹景吾的忙，而不是立海大。

她给赤也补习了一段时间，却把这件事仿佛当成了自己的责任，即使不补习也会督促赤也学习，包括当初她给上课的其他学生，也会在群里时常收到她的复习资料。

柳莲二听着，笔的字迹慢慢变得迟缓，他看着这本属于“苏唐”的数据本，上面不知不觉已经记了好多。

柳的笔记本里关于她的记录，就变成了一些琐事：苏唐喝的时候总是喜满满一大，哪怕是呛过好几次也屡教不改；吃饭的时候先挑拣量的，然后才是自己喜吃的；

小泉转看向幸村市，说：“她让我多照顾一新同学，还说，平时要带着她多跟同学们，多带她参加校活动。”

他们在天台上最开始看见苏唐的那天，仿佛还是昨天的事，他曾跟队友们分享过她的资料，还与幸村提过，他查询不到苏唐在中国的任何比赛记录。