第40节(3/3)

以算是另外的收获了。

方青青这才兴起来了，一个读一个教，然后认真地讲解。

从一开始只是为了凑闹，到最后，是真心的想要跟着秀才郎学习呢。

她一个在21世纪接受过等教育的大学生，在这里却变成了一个不识字的文盲，方青青是极为难受的。

有许多常识她要说来就要有，书本是最好的，而且她也一直想要学医私里在空间里看了许多书。

如果能够光明正大的拿来在外面读，肯定是更好的了。

就只能找秀才郎学认字了，识字之后就可以读书了。

结果真的跟着黎三郎学习之后，方青青却发现，这可比她在现代学习枯燥的文言文有意思多了。

因为是从基本的识字开始的，所以最初黎三郎就拿着《千字文》让方青青跟着学，每天多认几个。

希望她可以基本通读，除此之外就是教她写字。

倒也不全是装的，上辈方青青认识的都是简字而且学习的是笔书法，而现在要写笔那些字还都是繁的。

重新学习认识，倒也不错。

而且，《千字文》只是门的书籍，黎三郎还给小媳妇讲《论语》。

他的讲课倒是充满了趣味，每一句话他都会连带以及当时的景一一讲述，就跟讲故事差不多。

方青青听起来十分的喜，要是上辈她的语文老师也是这么讲课的，文言文又怎么可能会变成她的薄弱环节？

于是方青青学习的愈发认真，就连黎三郎都叹着，说媳妇真聪明。

这因为她是小娘倒是耽误了，如果托生成男娃方家也送她去念书，成就想必也会不小的。

这话说的，却是让方青青侧目。

男娃女娃又如何，为什么人与人之间的非要先用男女来计算，难女娃一定就比男娃差？

方青青心中当然是不服气的，可这也是时大分人的想法，她无法改变。

唯有，持本心、不忘初衷，这才是正统。

哪怕方青青有意藏拙，黎三郎都非常惊讶，他媳妇现在才开始认字却比他当年初初念书要很多啊。

于是方青青就不敢更多的时间跟着秀才郎学习了，反倒是以他要读书为借将人赶去了书房。